Questões Dissertativas sobre Meiose e Mitose

 

1. Compare os processos de mitose e meiose quanto ao número de divisões celulares, ao número de células-filhas produzidas e ao número de cromossomos nas células resultantes.

2. Explique a importância da mitose no crescimento e na regeneração de tecidos nos organismos multicelulares. Dê exemplos para ilustrar sua resposta.

3. A meiose é essencial para a variabilidade genética. Descreva como o crossing-over e a segregação independente dos cromossomos durante a meiose contribuem para essa variabilidade.

4. Discuta as consequências possíveis de erros nos processos de mitose e meiose, como a não disjunção cromossômica. Cite exemplos de doenças relacionadas.

5. Compare a prófase da mitose com a prófase I da meiose, destacando as principais diferenças estruturais e funcionais.

6. Explique por que a meiose é essencial para a manutenção do número cromossômico constante entre as gerações de uma espécie sexuada.

7. Analise o papel da mitose e da meiose nos diferentes tipos de reprodução (assexuada e sexuada), explicando como cada processo está relacionado com as estratégias reprodutivas.

8. Descreva o processo da anáfase durante a mitose e durante a meiose I e II, explicando as diferenças no comportamento dos cromossomos.

9. Por que a meiose é considerada uma divisão celular redutora e a mitose uma divisão conservativa? Justifique com base no resultado final de cada processo.

10. Explique como a mitose e a meiose estão envolvidas no ciclo de vida humano, desde a formação do zigoto até a produção de gametas.

Gametogênese

 

Método Científico

Método Científico 9º Ano 

Fotos do Experimento 

10 de Fevereiro 

FOTOS EM DIA 19 DE MARÇO 

Encerramento de Eletiva :Investigação Forense e Genética

 Investigação Forense e Genética

A investigação forense constitui uma disciplina eletiva implementada a partir da aprovação da Nova Base Comum Curricular (BNCC) ,  em 14 de dezembro de 2018, alinhada com a reforma do ensino médio estabelecida pela Lei nº 13.415/2017.

Ainda que a BNCC  sofra críticas por diversos grupos ,  e que algumas eletivas e aprofundamentos temáticos não façam sentido para alguns alunos, pode-se perceber que a investigação forense é bastante significativa para o alunos do ensino médio, pois estimula o interesse por diversas áreas do conhecimento e desenvolve habilidades que são fundamentais para a formação acadêmica e cidadã dos estudantes.

 A investigação forense é interdisciplinar, e combina ciências como biologia, química, física e matemática com áreas das ciências humanas, como direito, psicologia e sociologia. 

 A implementação da nova BNCC adoção é obrigatória, pois se trata de um documento normativo que orienta os currículos de todas as escolas do Brasil. O objetivo é garantir o direito a uma educação básica de qualidade, equitativa e alinhada aos desafios do século XXI.

Nesse sentido o presente trabalho representa parte do produto das pesquisas realizadas nas eletivas de Investigação forense e Genética ao longo dos anos de 2023 e 2024 pelos alunos do segundo e terceiro ano do ensino médio do Colégio Noeme Campos.

Objetivo geral :

Estimular o pensamento crítico, a observação cuidadosa e a resolução de problemas, assim como a  elaboração de hipóteses, interpretação de dados e analise de  evidências, habilidades centrais no método científico, através da discussão de um  casos criminal real.

Objetivos específicos

Desenvolver habilidades e competências propostas na BNCC:

Habilidade: (EM13CNT202) Relacionar informações genéticas com a aplicação em biotecnologia e bioética. Competência geral: Argumentação com base em dados científicos.

Habilidade: (EM13CNT302) Resolver problemas com base em diferentes fontes de dados científicos. Competência geral: Trabalho em equipe e protagonismo.

Habilidade: (EM13CNT204) Compreender técnicas laboratoriais básicas e sua aplicabilidade . Competência geral: Pensamento crítico e resolução de problemas.

 Habilidade: (EM13LP47) Produzir textos argumentativos baseados em dados científicos. Competência geral: Comunicação e responsabilidade ética.